Desarrolla una visión crítica frente a la inteligencia artificial, la crisis ambiental y los desafíos de la economía global con el nuevo electivo 1EGC04.

En un mundo donde la revolución digital y avances tecnológicos transforman nuestra realidad, la formación académica exige algo más que habilidades técnicas. Con este objetivo, Estudios Generales Ciencias presenta para el semestre 2026-1 el curso “Ciencia y Tecnología para el Desarrollo Humano” (clave 1EGC04), una propuesta diseñada para que el estudiante desarrolle una mirada ética sólida, tanto en su futura vida profesional como en su rol ciudadano.

Liderazgo con conciencia ética y social

El curso no se limita a la teoría; es un espacio de análisis crítico sobre las problemáticas que definen el siglo XXI. Los estudiantes explorarán temas urgentes como:

• El impacto social de la ciencia y la tecnología y los dilemas éticos de las tecnologías emergentes (inteligencia artificial y bioingeniería)
• La relación entre economía, ética y justicia mediante el análisis de las dinámicas económicas, las desigualdades socioeconómicas y la exclusión social
• La construcción de la democracia y sus desafíos recientes como la crisis política, la igualdad de género y el diálogo intercultural
• La emergencia socioambiental analizada desde la ecología integral y el enfoque de la sostenibilidad
• El diseño de iniciativas de responsabilidad social universitaria desde las ciencias e ingeniería

Todo el programa se articula bajo el enfoque del desarrollo humano integral y la ética del cuidado desde una perspectiva cristiana, buscando entender cómo la ciencia y la tecnología impactan realmente en el planeta.

Aprender en la práctica: diálogo y acción

La metodología del curso apuesta por el protagonismo del estudiante. A través de exposiciones dialogadas, debates y el análisis de casos reales, los alumnos interactuarán con textos de autores contemporáneos y participarán en espacios de intercambio con profesionales comprometidos en la solución de problemas sociales.
El aprendizaje culmina con la elaboración grupal de una propuesta de responsabilidad social universitaria. En este proyecto, los estudiantes diseñarán soluciones responsables y solidarias que evidencien cómo las ciencias e ingenierías pueden contribuir directamente al desarrollo humano sostenible.

Competencias para el mundo real

Más allá de los contenidos, el curso fortalece capacidades transversales clave para cualquier profesional:

• Pensamiento crítico para analizar problemas sociales complejos.
• Comunicación eficaz para sustentar posturas éticas de forma oral y escrita.
• Compromiso ético-solidario orientado al bien común.